1.什麼是人際行為量表？. 人際行為量表結果是用來幫助專業人員了解受測者的人際行為的參考工具。. 這份測驗主要是測量在人際互動的行為反應中，相當重要的兩種行為表現：自我肯定與攻擊行為。. 反映個人是否能採取正向的態度與方法來排除妨礙目標達成的阻
PDF 檔案
人際關係量表計分方面採Likert-type 四點量表計分，分別為「非常不符合」、「不太符合」、「還算符合」、「非常符合」等四個尺度，請參與者根據其符合程度 進行圈選，分別給予1 至4 分，總分越高者，表示參與者之人際間的互動關係越 良好。
基本資料*必填. * 請問您的性別？. 男 女 *. * 請問您的西元出生年？. *. 下一步. 1 和別人親近會讓我覺得不舒服. 以下題目的回答，請針對每一題項所敘述的事情，以你自己在一般人際關係中的實際情形，加以圈選.
PDF 檔案
人際風格測驗 B：行為反應力指標 平時與人談話時 1 很少用手勢 2 偶而用手勢 3 常用手勢 4 經常用手勢，而且動作大 處理事務時 1 只重任務的達成不講人情 2 比較重視任務的達成，不太注重人情 3 重視人情世故及和諧關係 4 非常注重人情世故
中文摘要. 本研究旨在發展一套可以測量人際特質與互動關係的人際行為量表，研究者參考相關理論自編題目，以中山大學及高雄師範大學學生209 名，為預試樣本進行預試。. 項目分析選題後，並以MDS 與三角函數方法，初步檢驗確認量表在圓形複合結構相符合。. 其次，以上述自編之人際行為量表為主要研究工具，並配合吳麗雲 (民87)的人際互動評量表與王慶福 (民84)的人際
本研究所指 之人際溝通能力，包括「表達能力 」、「傾聽能力」、「同理反應能力」，以及「社交 互動能力」四項： 1. 表達能力：指透過語言、態度或表情等方式，適當且清楚地表明個人內心 的想法，使訊息得以正確無誤地傳遞給對方的能力； 2. 傾聽能力
PDF 檔案
b. 人際與社交關係 此項目主要評估個人與他人互動的品質，包括：家庭生活、親密關係（包括性關係）、社會網絡 之質與量。與同學、同事或朋友的關係：互動狀況及親近感( 相處是否融洽、喜歡與他人在一起
DOC 檔案網頁檢視
（本評量表修改自美國匹茲堡大學心理學者Kimberly S. Young所設計之評量問卷， 本問卷可在臺北市政府衛生局網頁找到） 3.你對上網的興奮感或期待遠勝於其他人際互動嗎？ 4.你會在網路上結交新朋友嗎？ 5.你會因為上網而被他人抱怨
PDF 檔案
3.團體過程中的評鑑 團體過程中評鑑： (1) 團體中的行為分析：–Bale互動過程分析 –陸弗評鑑模式 –戴伊評鑑模式 –SYMLOG多重層次系統 –Hill互動矩陣 –IRScl人際關係檢核量表 (2) 團體中的氣氛和治療性因素部分–CFS-R廣泛性療效因素量表 –GES團體環境量表
本量表之評量內容包含嬰幼兒社會適應發展之五大領域，分別為自我概念、人際互動、自我照顧、遊戲發展及環境規範。工具內容包括指導手冊、測驗題本、評量結果摘要表與側面圖。評量工具分類 非資優鑑定工具 施測者專業資格
- 大學生人際關係量表
- 網路成癮自評量表20項
- 「自我肯定與人際衝突處理」通識課程講義
- 表5
- 人際關係與溝通
PDF 檔案
大學生人際關係量表 各位親愛的同學: 這份問卷主要是為了了解一般大學生的生活經驗，所得的資料純粹做為學術研究之用，我們很希望得到 您的協助，將這份問卷細心地填答完畢。本問卷以團體的方式進行施測，不做個別處理，故不需填寫姓
DOC 檔案網頁檢視
網路成癮自評量表20項 班級 學號 姓名 100-05-26 本評量表修改自美國匹茲堡大學心理學者Kimberly S. Young所設計之評量問卷，本問卷可在臺北市政府衛生局網頁找到一.回答下列問題，「幾乎不會」填1、「偶爾」填2、「經常如此」填3、「幾乎每次」填4、「總是如此」填5。
DOC 檔案網頁檢視
(2) 人際互動練習 觀察員及教練角色執行 （回饋 — 針對前述的個人自我肯 定目標、口語行為及身體語言的表達運用適當程度,參考自我 肯定行為評量表）。 3
PDF 檔案
操作實作評量 特社-J-B3 人際互動的技巧 一(2) 在面對衝突情境時，控制自 己情緒並選擇可被接受的方 式回應。 109/8/31~ 110/1/20 操作實作評量 特社-J-B3 人際互動的技巧 二(3) 在無法接受個人或團體的要 求時，禮貌的說明拒絕的原 因。 109/8/31~ 110/1/20
PPT 檔案網頁檢視
第三章 人際的互動層面 第三節 兩人互動與人際關係 心理學家拉福田(J. Luftand)和英漢(H. Ingham)對兩人在人際察覺方面提出了四種交往型態： 舞臺區：指互動或交往的雙方都能開放自己。 盲點區：指對方知道自己的某些事物，而自己卻不知道的情況。